为了激发研究生科研兴趣，引导、鼓励研究生积极参与学术研究活动，培养研究生创新意识和实践能力，我院于2023年11月10日下午在418教室、416教室、503教室举办2023年度研究生科研资助项目答辩会。本次活动共分为三组：社会学专业组、社会工作专业组及公共管理专业组，社会工作组邀请了王琪瑛、岳子存、杨丽云三位老师出席并担任评委；公共管理组邀请了蔡泽山、马龙军、徐卫周三位老师出席并担任评委；社会学组邀请了尹广文、包海波、谢丽丽、巨浪四位老师出席并担任评委。
本次立项答辩活动共38个研究生项目组参加，分为项目申请人汇报和评委提问两个环节。申请科研资助项目的负责人主要从项目选题、立项依据、研究方案、研究思路与方法及研究创新点等方面对项目内容以PPT形式进行了简要汇报并对老师的提问进行作答。
三组评委老师们秉持科学公正、创新为先、严谨规范的原则，根据申报团队提交的项目申报书以及现场答辩情况进行了点评和提问，从研究的可行性及专业知识的应用性等方面提出了专业的指导意见，从项目课题的选择到具体研究方法的运用等指出了具有针对性的修改建议。
社会工作组王琪瑛老师在点评时指出：措辞要严谨，标题要讲究，视野得开阔，研究方法上要清晰，学术研究不能玩概念。社会学组尹广文老师针对研究过程和研究思路建议大家要清楚社会学维度，厘清社会基础和行动逻辑的层次问题。公共管理组马龙军老师表示，在研究思路和研究主题方面要有一定的匹配度，研究内容需细化，切忌假大空。
经评委老师的慎重评议，最终确定社会工作组《乡村振兴背景下农村本土社会工作人才培育策略研究》《学校社会工作介入职校学生职业生涯规划的行动研究——以兰州市C高职为例》；公共管理组《县域统合：乡村产业转型升级中的政府行为逻辑——基于甘肃省陇南市核桃产业发展经验的分析》《兰州市政府购买居家养老服务质量评价研究——基于改进的SERVQUAL模型》《基于ASCI模型的兰州市“一网通办”政务服务公众满意度影响因素研究》《基于全链条的区域粮食安全水平测度与影响因素分析》；社会学组《数字时代青年亚文化的建构——基“内卷”与“躺平”现象的分析》《县域中学“不可教者”的身份构建及被边缘化机制研究》共八个项目推荐为校级科研资助项目。