2024年1月5日，社会学与社会工作系党支部到培黎街道甘铝社区开展校社共建座谈会和党员双报到志愿服务活动。双方党组织以党建为引领，充分发挥共建双方党支部的优势互补作用，在建成校社互帮共建长效机制以及创新工作内容、形式和路径等方面展开充分交流并达成共识，为进一步推进党建引领、创新校社共建工作新格局打下坚实基础。

首先，培黎街道甘铝社区高峰书记非常欢迎高校与社区共建、共同推进社区治理。他重点介绍了甘铝社区状况，以及开展党员双报到的内容、形式和路径。目前，甘铝社区共有两千八百多户、七千多人，党员八百多人，有十七个支部。辖区有兰空医院、知行学院、铝厂家属院等。高书记指出之前党员双报的主要内容是发挥党组织和党员的优势、专长和能力，从社区需求出发，通过多种形式帮助社区特殊群体，尤其是老人、儿童等有困难人群实现一些微心愿。与此同时，他认为在社区共建和党员志愿活动上，非常欢迎高校发挥理论专长，从开展社区调查、提供专业服务和进行社工师培训辅导等方面帮助指导社区，为建设幸福和谐甘铝社区“出谋划策”。

接着，社会学与社会工作系主任尹广文教授介绍了社会学与社会工作系概况以及近些年在社会服务方面开展的主要工作。他指出加快推进校社共建长效合作机制，可以从以下几方面着手：一是开展社区基本调查。开展社区调查，既可以深度了解社区、“把脉”社区，对构建和谐社区提供精准数据依据，同时，也能提升学生的社区调研能力。二是为社区提供专业化服务。以社工站为平台和阵地，主要针对一老一少特殊人群以及社区年度重要工作开展相应事务性工作、志愿服务工作，为社区高质量发展和解决社区疑难问题提供人力资源和专业能力。三是在社区建设学生实习基地，构建长效稳定的社区实习机制。学生进入到社区实习，既可以提升学生的实践实务能力，也可以协助社区完成一些日常事务性工作和志愿性工作，切实以专业特长为社区提供服务。四是链接资源、人力和专业特长进社区。从社区实际需求出发，学校师生发挥人力资本、专业优势和社团特长，参与推进社区高质量建设。五是构建社区党员送实践进课堂和高校教师送专业进社区双向互动交流机制。一方面，欢迎社区书记进课堂，给学生讲座，担任学生实践导师；另一方面，学院教师可以为社区工作人员志愿性提供社会工作专业技能培训工作。

接下来，教师与社区人员进行了深度交流。马克林教授指出构建党建引领、社区共建长效机制重要而有意义，要切实从社区需求出发，真正致力于服务社区。甘铝社区老年人居多，但老年人群体并不是“铁板一块”的，他们的需求是复杂立体的，师生可以发挥专业优势，为不同类型的老年人群体提供多样化的服务。此外，教师可以深入社区志愿性授课，提升社区工作人员的理论实践能力、人力资本能力和服务水平，让大党建模式落到实处，为社区建设贡献力量。路宪民教授、周蕾老师等就推进社区发展与社区人员深度交换意见。高峰书记回应指出2024年社区重点工作清单，可以先从社区摸底调查、了解社区概况开始，此外，依托中国传统节日，让师生出谋策划，进入社区开展服务。

最后，社会学与社会工作系党支部书记谢丽丽副教授指出校社共建具备良好基础和充分条件，后续要加强沟通交流，持续发挥社区和学校的合作优势，推进党建引领、校社共建合作长效机制落实落细，实现学校与社区的互促共赢。

           撰稿：谢丽丽   审稿：尹广文  审核：赵兴虎